จ.นครสวรรค์...!!@ อบจ.จัดประชุมคณะกรรมการอำนวยการจัดทำร่างแผนพัฒนาการศึกษา...!! จากการรายงานของผู้สื่อข่าว เมื่อเวลา 13:30 น. ของวันที่ 17 พฤศจิกายน 2564 ณ ห้องประชุมศูนย์สั่งการและควบคุมการปฏิบัติองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครสวรรค์ พลตำรวจเอกสมศักดิ์ จันทะพิงค์ นายกองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครสวรรค์ เป็นประธานในการประชุมคณะกรรมการอำนวยการจัดทำร่างแผนพัฒนาการศึกษา (พ.ศ. 2566-2570) ขององค์การบริหารส่วนจังหวัดนครสวรรค์ โดยมีผู้เข้าร่วมประชุมประกอบด้วย รองนายกอบจ.นครสวรรค์ ปลัดอบจ.นครสวรรค์ รองปลัดอบจ. ผู้อำนวยการกองการศึกษา ผู้อำนวยการโรงเรียนสวนกุหลาบฯ และหัวหน้าส่วนราชการที่เกี่ยวข้อง โดยพลตำรวจเอกสมศักดิ์ จันทะพิงค์ ได้ให้แนวคิดในการบริหารว่า
“ โลกเปลี่ยน เหตุปัจจัยเปลี่ยน ระบบการศึกษาเก่า ๆ ไม่สอดคล้องกับสภาพปัจจุบัน เพราะยังมีปัญหาทางสภาพแวดล้อมภายใต้สถานการณ์ทางการศึกษา อยากให้ผู้อำนวยการกองการศึกษาและผู้อำนวยการโรงเรียนสวนกุหลาบฯ ช่วยกันคิดต่อว่า จะทำอย่างไรให้ระบบการศึกษามีความเท่าเทียมและเสมอภาคอย่างแท้จริง รวมถึงจะปรับระบบการศึกษาอย่างไร ให้เข้ากับโลกยุคปัจจุบันด้วย ถ้าเรายังบริหารแบบเดิม ผลลัพธ์ก็จะเป็นแบบเดิม จะได้ปรับสถานศึกษาของเราให้ถูกทาง เข้าสู่สังคมได้ ถึงเวลายกเครื่องทางปัญญา ต้องมีการปฏิรูปการศึกษา ทั้งระบบการศึกษา กระบวนการเรียนรู้ และการจัดการศึกษา เพื่อทำให้มนุษย์มีคุณภาพ มีจิตใจดี มีปัญญาในการแก้ไขปัญหา สร้างสรรค์สิ่งที่ดีงาม ในโลกศตวรรษที่ 21 "."เป้าหมายแผนพัฒนาการศึกษา 5 ปี เราวางรากฐานอนาคตเท่าที่จะทำได้ โดยให้สอดคล้องกับสิ่งที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด ส่วนกระบวนการสร้างการเรียนรู้ของเราจะเน้นกิจกรรมกลุ่ม ลดการสอนแบบถ่ายทอดเนื้อหาในห้องเรียน เน้นการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมในกิจกรรม ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีคุณภาพ มีปัญญา รู้จริง รู้ชัด มีความเอื้ออาทรต่อเพื่อนมนุษย์ ความรัก/ความเมตตา/การสร้างสุขภาวะ กิจกรรมพิเศษ (หลักสูตร) ของแต่ละชั้นปี การเรียนรู้นอกสถานที่ 8Cs ฯลฯ เมื่อเราเห็นโลกเปลี่ยนไป เราจะเพิ่มเติมให้เด็กมีปัญญาและสัญชาตญาณในการแก้ไขปัญหา สร้างความเข้มแข็งทางปัญญา เพื่อเป็นมนุษย์ที่มีคุณภาพ สามารถอยู่ในโลกที่เปลี่ยนแปลงนี้ได้ ” พลตำรวจเอกสมศักดิ์ กล่าว//...พิราบข่าวพระบาง/สมาคมส่งเสริมวิชาชีพผู้สื่อข่าว เพื่อพิทักษ์สิทธิมนุุษยชน/ภาพ/ข่าว/รายงาน (SIANGPRABANG NEWS ONLINE 099-4920749)
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น